想必现在有很多小伙伴对于学习实践科学发展观材料方面的知识都比较想要了解，那么今天小好小编就为大家收集了一些关于学习实践科学发展观材料方面的知识分享给大家，希望大家会喜欢哦。

  落实科学发展观，全力以赴构建和谐校园

  随着学习实践科学发展观的进一步深入，有力的推动了我校教学工作的开展，坚持把“科学发展”作为第一要义，以“科学发展”为宏观的指导思想引领着我们的工作，将科学发展的重要思想转化为科学的教育教学理念，内化为我们学校教学工作的实际行为，是学校落实科学发展观的有力措施和途径。

  一、加强领导班子建设，提高服务意识。

  （一）分工明确，职责分明，在学校管理中实行民主管理模式，以免使自己陷入事必躬亲的繁琐事务而不能自拔，根据我校具体情况，对班子成员进行了合理分工。在分工的基础上，要求大家协作配合，携手共进，并通过每周一上午第一节课的校务会议，商讨问题，安排工作，决定重大事宜，形成目标一致团结向是、坚强有力的领导核心。

  （二）转变领导职能。领导不只是指挥者、组织者，更是参与者和服务者，只有放下领导的架子，和老师们融为一体，才能更广泛地听取群众的呼声。我们在努力树立服务意识：在生活上、工作上、思想上关心每一位教职工，虚心听取每一位教职工的意见和建议，并通过进行曲换位思考，想老师们之所想，急老师们之所急，使每一位教师都能以良好的心境投入到工作和学习中，使我人学校更加和谐、健康地发展。

  一、落实科学发展观，加强师德师风建设。

  作为教师，必须树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静

  下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

  （1）健全师德师风领导考核制，成立德育考核小组。把师德考核纳入教师的综合评估之中，以《中小学教师职业道德规范》为准则，对德、能、勤、绩进行动态量化考核，评出优劣，对表现不良者予以黄牌警告。

  （2）加强师德学习，建立师德培训制度。组织全体教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《未成年人保护法》，提高思想认识及业务水平。要求老师们每周坚持写一篇德育学习笔记，每月由德育处对教师学习笔记进行检查，为配合德育学习，我校订阅了《中国教育报》、《河北教育》及《德育报》，并编印了校内刊物《学无止境》，每月出版两期，供老师们学习和借鉴。每月月底，组织老师们进行一次集中的师德学习活动，通过看光盘或看资料，提高自身师德修养及教育管理水平。

  （3）开展师德论坛活动。我校每学期初，组织一次师德论坛，老师们结合自身的教学和教育工作心得，就加强师德师风建设各抒己见、畅所欲言，达到取长补短、共同提高的目的。

  （4）搞好五项评议，每学期学校都要组织各项民主评议，其中以行政评议，教师自评，教师互评，学生民主评议，家长民主评议为主体，以教师互评，学生民主评议为核心，从教师的知、情、意、行几方面入手，从各个层面对教师的表现进行全方位的量化考核，通过具体分数，反映动态过程，使教师知晓差距，自查问题，自我改正，自我完善，自觉形成一种团结友善、崇尚先进的良好氛围，以不断推进师德建设持续健康有序发展。

  （5）设立“一票否决制”，即对在德育评估中未被评为“文明教师”的，不不能评优评先。让教师表现在制度面前透明化，用制度说话，以表现作证，减少评审的人为操作，用“否决”来警示，以达到利已利人的功效。

  （6）建立日清周结制度。每天都有值班领导对教师的到岗情况、上课情况、违规情况进行记录，一天一记录，一周一总结，记录结果纳入教师年终考核。

  （7）营造良好的师德师风教育环境。在楼道大厅张贴优秀班主任和“最受欢迎的老师”的照片及简介，在教师办公室悬挂《河北中学教师一日常规》、《河北中学教师师德修养》，在走廊里张贴魏书生箴言，这些张贴每天都在激励和约束着每一位教师，让老师们无时无刻不注意自己的言行，时刻鞭策自己，努力提高。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。

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