它使用笔记本电脑收集学生手势，通过网络摄像头的眼睛运动，以及鼠标，键盘和数字笔动作的数据，以更好地理解行为模式和学习成果之间的联系。悉尼科技大学(UTS)周三宣布了一项基于笔记本电脑的试点计划，该计划旨在提供对学习行为的更好理解，并设计新方法以提高学生在课堂上的注意力。

该试点计划称为UTS x Acer Leaner Attention Analytics试点计划，它使用笔记本电脑收集有关手势，眼球运动以及学生的鼠标，键盘和数字笔移动的数据。该公司补充说，该计划不会捕捉面部图像或跟踪其他面部特征的移动。

该项目目前正由200名悉尼科技大学数据科学专业的学生参加，这些学生在大学的数据竞技场上课。宏碁大洋洲董事总经理达伦西蒙斯告诉ZDNet，该计划也可能在四所私立学校进行试点，其中圣约翰保罗学院预计将参加试验。如果学生不想参加试点计划，可以选择退出，不签署同意书。它目前只是基于Windows，但Simmons声称该程序不是为特定操作系统而构建的，因为它旨在“构建教育平台”。

根据悉尼科技大学的说法，该计划分为三个阶段：数据收集，行为数据分析和概念验证开发。它目前正处于收集学生数据的初始阶段。接下来是行为数据分析阶段，其中收集的数据将通过人工智能和机器学习进行分析，以建立学生学习成果的行为模式。然后，悉尼科技大学和宏碁的目标是开发一个概念验证平台，该平台将学生的注意力水平与其最后阶段的某些学习成果联系起来。

“[试点计划]的目的是创建一个教育行业蓝图，可以根据学习者的行为模式生成量身定制的个性化学习计划，”UTS工程学院和IT数据科学执行主任方晨说。澳大利亚的教育技术部门近年来稳步增长，维多利亚州的一所学校去年试用了一个伴侣机器人，以帮助有特殊需求的学生。

去年8月，澳大利亚政府也启动了一项试验，在各私立学校的教室里放置了监控摄像头，以监控学生的行为。在维多利亚州教育部长詹姆斯·梅里诺(James Merlino)阻止这项倡议之前，该试验计划将推向国营学校，称其为“老大哥”。

关于同意的问题，维多利亚州信息专员Bleummel在2月份表示，父母签字并不是一个充分的保障，特别是当父母可能觉得有义务只是为了避免让他们的孩子受到排斥时，他们提出的问题可能不是完全自愿同意。