物联网来了，智能农业也来了。原始的农业活动方法已经一去不复返了，随着以数据为中心和智能农业的兴起，人们现在更倾向于使用科学和高科技的程序进行集约化农业。

根据联合国粮食及农业组织 (UNFAO) 的数据，到 2050 年，世界将需要比 2006 年多生产近 70% 的粮食，才能养活不断增长的人口。传感器的价格正在下降，而牛面部识别的采用正在增加——两者都促进了市场的增长。

到 2020 年，全球区块链农业和食品供应链市场规模估计为1.33 亿美元，预计到2025 年将达到 9.48 亿美元，预测期内的复合年增长率为 48.1%。到 2023 年，农业人工智能市场的规模预计将增长到4.656 亿美元。

多年来，政府对开发新农业技术的支持增加，以及全球对人工智能在农业中的好处的认识激增，预计将在预测期内推动农业人工智能市场的增长。

那么，农业物联网的兴起对学生意味着什么?

农业和农业产业在追求让生活更轻松和流程无缝的过程中严重依赖创新理念和技术进步。物联网是增加农业生产的驱动力，为寻求智能农业解决方案的工程师敞开大门。物联网的设计被定义为“连接到互联网的物理项目的互联网络”，需要了解嵌入式电子设备、软件、传感器、网络和数据分析。

这就是农业和物联网教育将派上用场的地方。在这场全球农业进化竞赛中，以色列、、澳大利亚、和大多数欧洲国家等发达国家正在其农业实践中实施物联网，以获得更好、更先进的产品。

南安普顿大学、拉筹伯大学和斯坦福大学是一些提供物联网理学硕士课程的机构，通过一系列探索构成物联网的组件的激动人心的项目提供实践经验：收集数据的传感器、通信用于数据传输的网络和用于评估数据和做出决策的数据分析应用程序。

Data Quest India报告称，基于物联网和人工智能的应用程序有可能对农村就业创造产生变革性影响，保守估计，将在 8 到 10 年内在农村创造超过280 万个就业岗位，其中年价值卢比——其中，农业部门将创造 至少210 万个工作岗位。